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如何治疗儿童多动症

  • 日期:2009-06-17

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儿童注意力缺陷多动障碍(简称儿童多动症),是一种常见的儿童行为发育障碍,起病于儿童时期,可以影响到青少年甚至成年的一类神经生物性疾病。在学龄儿童中的患病率为3%-10%,其中40-50%的患儿症状可以在青春期后缓解,但仍然有50%左右在成年期仍遗留部分症状,男孩多于女孩,这类患儿的智能正常或基本正常。随着多种治疗方法的应用,儿童多动的预后是较乐观的。但是,如果未能得到及时、有效、正确的干预治疗,将严重影响今后儿童各个方面的发展,比如:学业、社交、社会适应等。近期不少家长通过儿童学会网站“在线咨询”栏目,咨询儿童多动症的相关问题。那么家长如何判别儿童是否患有注意缺陷多动障碍?患有多动症的孩子有哪些典型的表现?怎样治疗?家长应注意些什么?带这些问题网站主持人6月16日采访了我会儿保科主治医师宋雅丽。

患有多动症的孩子有哪些典型的表现?对此,宋雅丽医师说,不同时期的多动症患儿的表现不一样,但概括起来主要有两个方面;一是活动过多,即多动。这类孩子不论在什么场合,都处于不停活动的状态中,就是坐不住。如上课时小动作多,敲桌子、拖椅子、咬铅笔、撕纸头、切橡皮等或者撩拨他人、讲话过多。经常无目的地乱跑、乱闯,手脚不停而又难以控制自己,连睡眠也不够安静。并且做事唐突、不顾危险、缺乏思考。二是注意力不集中。注意力包括主动注意和被动注意。主动注意是指用自己的意志去注意某个事物,如上课注视黑板。被动注意是指受客观事物吸引的注意,如看电视、玩游戏等。多动症儿童注意力的特点是主动注意减弱,被动注意正常。这类孩子的注意力集中时间短暂,与实际年龄不相称,如在上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”。平时做事不能持久、易分心、易遗忘。这类儿童的学习成绩或多或少会受到影响,但如果成绩太差,要考虑是否存在智力缺陷。

宋雅丽医师先容,如果您的孩子出现以上情况时,应带孩子到专科学会找专科医生,进行专业的注意力测试、心理行为的调查。如被确认为多动症后,需要进行以药物治疗结合心理行为治疗的综合性治疗。药物治疗包括中药、营养类药物及兴奋剂治疗。心理行为训练包括电子生物反馈训练、感觉统合能力训练,是加强儿童注意力和自我控制能力的训练。

宋雅丽医师最后说,对多动症儿童不要歧视、不要不管,应给予更多的关怀和爱护。多给予启发和鼓励,遇到行为治疗有成绩时及时给予表扬和奖励,不应在精神上施加压力更不能打骂或体罚。另外加强营养,不能偏食、挑食,还可以适当安排训练项目,如健美操、游泳、跆拳道、书法、绘画等活动,培养孩子的耐性,增强自我控制能力。平时要注意培养孩子专心致志的习惯,不要让孩子同时做两件事,比如边看电视边吃饭、边学习边吃水果等。


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